先知之链中的第一环和最后一环、创造之光、众世界的仁慈

穆罕默德·穆斯塔法(愿主福安之)

穆罕默德之光是万物存在的原因，先知穆罕默德(愿主福安之)被安拉称 作“挚友(Habib)”，其纯洁高尚的生活，我们无法用有限的文字讲述其全 部。但是，以每个人的能力去描述和介绍他，确实是一件令人值得做的事情。 因此，我们力所能及地将他的生平编写成此书，期待能够从中学习到一点点他 的“优良模范”的品性，以及用他的道德来武装我们的道德——如果确实能做 到这一点，对我们来说是荣幸之至。

例如，有这样一盏灯，当黑暗的毯子罩住了它的光明时，只需用一根小 小的针在毯子上刺一个小孔，光明就会如利箭一般向外射出。对先知(愿主福 安之)的描述和说明就是这样的针，在无知的黑暗毯子上刺孔，让真理的光明 放射出来。

以安拉看来，先知穆罕默德(愿主福安之)是那样尊贵，以至于安拉 说：“服从他就是服从自己、对他做出的哪怕是菜籽般的不尊重都会使善功无 效、尊敬他就是对心中的敬畏的考验。”安拉告诉我们，用不适当的语言谈 论先知(愿主福安之)是很无知的行为。

礼 拜的时候向某人道平安(即赛俩目)是坏拜的，但至高无上的安拉却让在礼拜中 向先知(愿主福安之)道平安成为副主命。先知(愿主福安之)自身就是一个充满 了光明和奥妙的世界，我们只能根据对他的爱和尊重来理解他。

正如真正完整地、正确地认识他是不可能的一样，我们的语言也无法对 他做出完全正确的描述。但为了对他的尊贵、美好的状态和他的行为进行尽可 能准确、全面的描述和说明，我们祈求伟大慷慨的主援助我们！

我们之前编撰的《穆罕默德•穆斯塔法(愿主福安之)》这本书共分两册。 该书在土耳其以及在国外都受到广大读者的好评。读者们要求把它当成教材来 提供给在伊斯兰学校就读的青少年学生们学习。青少年是祖国的未来。我们把 伊斯兰作为委托物转交给他们。因此，我们把两册书重新修订，把它浓缩成一 本教科书。

本书，根据中学生的理解水平，摘选之前的两册书的主要内容，使它更 加通俗易懂，修订为一本书。然而我们认为至关重要的一些术语和定义按原文 保留了下来，因为它们是伊斯兰和《古兰经》文化的重要组成部分，必须流传 给下一代。

本书共分为七个单元，每一个单元结束后，有五十道复习题。这些复习题 分为三种类型。第一种以问答题形式，针对评估学生的记忆、阐明、评论、对 比能力和引起他们的关注为目的的题型；第二种是填空题；第三种是选择题。

编写复习题时，我们尤其重视它在能够巩固和增长学生的知识的同时， 也能促使他们思考每一个事件背后的哲理，并且有助于把这个哲理能够运用到 现实生活当中。

我在这里为编撰本书作出卓越贡献的法鲁克•康盖尔博士、伊司马义•衮 代、穆巴拉克•埃尔库勒、阿里蒋•塔特勒博士兄弟表达诚挚的谢意，祈求安拉 让这本书成为他们川流不息的施舍。祈求伟大的安拉饶恕由于我们的软弱无能 而犯下的所有罪过！安拉的仁慈是无穷无尽的。

奥斯曼·努日·托普巴希