伊斯兰人物

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

圣训法学 这是一部《伊斯兰教法》专著，内容丰富，它涉及到每一个穆斯林持身律己 的根本问题，而这些问题依《古兰经》、圣训、公决（即伊斯兰学者们的会商决 议）、类比（即法学家们根据《古兰经》或圣训中相同的部分，而制定出来的教 法）为基本原则。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

<圣训>祷词 真主啊！我只服从你，我只信仰你，我只托靠你，我只 归依你，我只凭你与人抗争，我只采用你的法律。你饶恕我 以前的和我以后的，秘密的和公开的罪过。你使事物提前， 也能使它推迟，万物非主，只有你。无法无力，只靠安拉。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

圣训40则（儿童版） 亲爱的孩子们，这本《40则圣训》是我专门 为你们写的。这里面收集了先知的40则圣训。我知道你们特别爱听故事，所以给每一则圣训都配 了一个小故事。我希望你们喜欢这本书，而且请 你们为我祈祷，好吗？

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

六大著名圣训集 伊斯兰的六大著名圣训集

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

圣品 学习圣德、了解圣品、圣迹、 圣兆是我们每一位穆斯林应尽的义务，积极宣传追随穆圣、 服从穆圣、顺从穆圣、赞颂穆圣是每一位信士义不容辞的神 圣使命。把赞圣的精神、宗旨、功能、作用等使用到我们的 道德修养中，以穆圣的高尚品质来培养我们的人格、提高我 们的道德、加强我们的工作、改善我们的生活，使我们学习 穆圣的思想道德成为独特、优美、高尚、廉洁的穆斯林。穆 圣的品德是穆斯林的精神养料、生活的指导、人品的师表、 工作的动力、缺不可少的必须品。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

圣门弟子的故事 现在的穆斯林很难想像、忍受乃至准备忍受至圣（愿主赐福之）及其著名弟 子们在安拉之道中所经历的艰难困苦。史书中充满了他们所遭到的 苦难，我们对此一无所知，我们的这种漠视是一大遗憾。我用至圣（愿主赐福之）怎样获得安拉的慈悯这个事迹作为开场白。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

《圣洁的圣训》 我们要想在浩瀚的圣训中认定哪是《圣洁的圣训》，实属困难。埃及开罗的圣训研究协会给穆斯林大众解决 了这一难题，他们查找各大圣训集，精心研究，从中摘录了《哈迪斯·古杜斯》，编录成册，印传世界各地。我在 一朋友处获得一本原本，忙中抽暇将其译成汉语，该译本问世后，它能为广大穆斯林认实、了解、学习《哈迪斯·古杜斯》提供诸多便利。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

圣传解析 根据伊斯兰的知识观，人类的知识由天启和传述的知识两大部类构成。所 谓“天启”知识，即天启的三大姊妹宗教——犹太教、基督教(广义的)先知们所授受的最元初而未被篡改的经典《讨拉特》(Tawrat )、《引支勒》(al-Injil )、《则逋尔》(Z a b u r ) 和伊斯兰教最高经典《古兰经》。由于这些包罗万象知识的 经典都非人类所创造，而是直接来自于造物主的“启示”，故而称之为“天启”知 识。天启知识在哲学上具有超验性。另一类知识则称为“传述”的知识。传述 的知识是天启知识的派生物，具有人类理性和感性的鲜明色彩。之所以这么分 类，是因为这类知识是人们从上述天启知识中得到的智慧启迪的总和，是人们对 天启知识的认知和体悟，经由各个时代各民族中的先知、圣哲、学者、科学家们在 认知、体悟、实践、验证天启知识之后，传述下来，日积月累，总结而成，并将之分 门别类，成为各种学科，世代传承，最终构成人类璀璨的知识殿宇。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

劝世珠玑校对版(论“莱麦丹” 月的 尊贵) 真主 说：“ 莱麦 丹月 中，开始 降示 古兰 经，指导 世人 ，昭 示明 证， 以便 遵循 正道 ， 分别 真伪。”(《古 兰经 》2∶18) “莱 麦丹 ”的意 思是 灼热 和 火热 ，以此 命为 伊斯 兰教 历 九月， 其含 意有 两种 说法 ， 一是 当时 正值 天气 炎热 ， 人们 有火 烧、 灼热 之感 。另 外是 在这 个 月里的斋戒者 要经 受饥 饿 渴亢 久热 的锻 炼，象征着一切罪过统被烧去。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

脑威四十段圣训——奥赛敏释注本 伊玛目脑威（求主慈悯他）是沙菲仪学派中见解颇有分量的学者之一，也 是一位笔耕较勤的学者，他的著作是多方位的，有圣训、圣训学、语言学等。 事实上，他是一位饱学之士，也是一位较为虔诚的著书立说者，他的著作遍布 伊斯兰世界，几乎每一座清真寺里，都有人在阅读他的名著《利亚德圣训集》。 他的书家喻户晓，广为流传，证明他虔诚的举意。人们对他的著作的认可，正 是他举意虔诚的佐证。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

脑威42段圣训译注（修改稿）-这些圣训内容涉及教义、教法、道德和礼仪等问题；其中每一段圣训都可被视为是一个为人处理的原则。对于穆斯林而言，学习、领会并掌握这些内容对提高其思想认识，规范其行为方式，提升其道德素养具有很大作用；对于教外人士而言，阅 读这些圣训有助于增进了解、消除误会，促进民族交往、交流、交融，筑牢中华民族共同体意识。

伊斯兰人物 伊斯兰伦理 伊斯兰信仰

脑威40段圣训译注彩色 伊玛目脑威全名叫穆哈印丁·叶哈雅·本·谢热夫·胡扎仪·沙斐仪，伊历 631 年 1 月生于拿瓦，后到大马士革居住。七岁便能通背《古兰经》，从小就学习 各科知识，每天修 12 门课，所学科目包括法学、圣训、3语言学、逻辑学、法源学、人物甄别学和教义学，成绩优异。脑威以学识渊博、淡薄名利、谨小慎微、敢于向帝王大臣进谏著称，成为沙斐仪学派法学权威，也是一 位著名的圣训学家，一生留下大量著作，为教门做出了突出贡献。他精心挑选的 40 段圣训得到后世学者的高度认同、肯定与重视，也受到世界穆斯林大众的普遍欢迎。